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2015年上半年教师资格考试试题--《中学教育知识与能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-29 16:57 江西教师资格证 [您的教师考试网]

  11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.情感陶冶法

  D.品德评价法

  12、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为()。

  A.绝对感觉阈限

  B.绝对感受性

  C.差别感觉阈限

  D.差别感受性

  13、学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为()。

  A.顺向正迁移

  B.逆向正迁移

  C.顺向负迁移

  D.逆向负迁移

  14、进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()。

  A.认识内驱力

  B.自我提高内驱力

  C.附属内驱力

  D.生理内驱力

  15、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()。

  A.冲动型

  B.直觉型

  C.继时型

  D.同时性

  16、初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于()。

  A.态度特征

  B.理解特征

  C.情绪特征

  D.意志特征

  17、高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。

  A.主观要求

  B.相对化

  C.糟糕至极

  D.片面化

  18.小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。

  A.服从与惩罚取向阶段

  B.相对功利取向阶段

  C.寻求认可取向阶段

  D.遵守法则取向阶段

  19.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是()。

  A.情绪宣泄

  B.精神升华

  C.行为补偿

  D.认知改变

  20.张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于()。

  A.自我促成的纪律

  B.任务促成的纪律

  C.规则促成的纪律

  D.集体促成的纪律

  21.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。

  A.教师的人格特点

  B.教师的教学水平

  C.教师对学生的期望

  D.教师的威信

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