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资格证幼教之 中班科学《网上超市》教学设计

http://www.hteacher.net 2019-09-10 09:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

参考设计:

活动名称:网上超市(中班科学)

活动目标:

1.了解网上超市。

2.能够说出网上购物的流程并运用。

3.体验网上超市的快捷方便。

活动准备:电脑,纸笔,投影仪

活动过程:

一、活动导入:

教师带领幼儿学习儿歌《小老师玩电脑》和《小娃娃学电脑》,引导幼儿欣赏一遍之后跟着示范大声的朗读,注意吐字清晰,声音洪亮。几遍之后学会背诵儿歌讨论:你会不会用电脑?你用电脑做什么?上网都可以做什么?(引起幼儿对活动内容的关注,激发幼儿的兴趣)

二、 师幼讨论,初步感知

教师:小朋友们平时上网都是在玩游戏,但是网络的功能很强大,不仅可以玩游戏,连超市都可以开在网络中,我们通过网络可以购买到超市里所有的东西。你们相信吗?那就跟着老师一起来看一看吧!

三、幼儿观察,深入理解

教师带领幼儿一起观看几个大型购物网站(如当当、京东、一号店超市等),选择不同种类物品各一个,点开放大后呈现给幼儿,请幼儿观察如何逛网店。

请幼儿讨论:网店与平时的超市有什么不一样?怎样找到自己需要的物品?网店有什么好处?

教师最后总结,向幼儿详细介绍网购的方式方法,以及卖家与买家如何联系,货物如何送到买家手中,以及网购的便捷之处等等。

四、亲身感受,一起来网购

教师根据班级需要在网店上选择几样物品购买,并请幼儿仔细观察每一个程序,教师将购物过程放慢并逐步讲解,给予幼儿充足的观察时间。

小结:老师已经在网上付过账了,现在我们就等着快递员叔叔将我们的物品送到吧!播放欢快音乐,活动结束。

提示:教师让幼儿了解网络有其方便之处,但也存在弊端,像照片虚假、货物不能完全保真,网上交易存在危险等。

活动延伸:

1.区域活动:

美工活动区:我的妈妈在网购

鼓励幼儿以绘画的形式表现妈妈或爸爸或其他家人在网购时的情景,把他们购买的东西缩小画在画好的电脑屏幕中。

语言活动区:你喜欢网购还是去超市里购物?为什么

教师鼓励幼儿大胆地表达自己的看法,并引导幼儿有条理的进行阐述。

角色活动区:我是买家,你是卖家

幼儿分角色扮演买家与卖家的游戏,并用积木搭出两台电脑,两人模拟网上购物时买家与卖家在讨价还价的场景。

2.亲子活动:

回家请爸爸妈妈在网上会你买一个玩具或书,请你仔细观察爸爸妈妈网购的过程。

附:

儿歌《小老鼠玩电脑》

小老鼠,上灯台,

想玩电脑不会开,

看着鼠标干瞪眼,

吱吱吱吱叫奶奶。

奶奶没听见,

抓耳又挠腮,

又气又急又打滚,

咕噜咕噜滚下来。

《小娃娃学电脑》

小娃娃,娃娃小

娃娃虽小,也来学电脑。

心儿灵,手儿巧,

会抓会用小鼠标。

昨天写出小儿歌,

今天又把大楼描。

电脑是个好帮手,

帮我学习,心灵手更巧。

责任编辑:郭爽

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