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2023年上半年甘肃教师资格面试:小学数学《跳绳(8的分与合)》答辩

http://gansu.hteacher.net 2023-03-10 13:58 甘肃教师资格证 [您的教师考试网]

一、你设计导入的依据是什么?

【参考答案】

本节课的导入我采用复习导入法。

考虑到本节课的教学对象是小学1年级的学生,学生对于数学学习刚刚起步,知识储备并不多,而且低年级学生有一个特点,知识容易遗忘,知识迁移能力也不强。并且学生之前初步认识的加法和减法,学习的5、6、7的分与合,都为本节课的学习打下了基础。所以,我采用复习导入的方法,帮助学生复习旧知,唤醒旧知,为学习新知识8的分与合做好准备,也让学生感受到数学知识间的联系和方法迁移。

二、在本节课的教学过程中,你是如何解决教学难点的?

【参考答案】

在我看来,本节课的教学难点是学生观察图片,从不同的角度得出不同的式子,理解8的分与合。一年级的学生数学思维发展水平处于初步阶段,以形象思维为主,所以在教学中,结合学生特点,我重在引导学生从不同的角度进行观察:跳绳和摇绳、穿裙子和长裤等方面,从而得到相应的式子,帮助学生理解8的分与合。另外,我设置了利用手边物品进行拼摆,让学生通过动手操作来直观感受8的分与合。在整个教学过程中,我还会适时加以引导,帮助学生突破难点。

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责任编辑:文文

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