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高中地理《地球的演化过程--中生代》教案

http://www.hteacher.net 2024-07-17 13:55 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.了解地球上有着形形色色的国家和地区,知道世界上有许多国家和地区。

2.学会阅读统计图,国民生产总值比较柱状图、饼状图,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。 会用自己的语言来描述这些国家。

3.使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异,但各主权国家的地位都是平等的。

二、教学重难点

重点:发达国家与发展中国家的名称及分布;

难点:发达国家与发展中国家的差异及其原因。

三、教学方法

创设情境法,师生问答法、讲授法等。

四、教学过程

(一)新课导入

1.上课之前、我们先来看大屏幕上老师所出示的图片。同学们发出了赞叹声。我们的地球,太美了壮观了。同学们,你们猜想下:46亿年前地球刚诞生时、它的模样和现在一样吗?根据太阳系形成的过程、你能想象地球诞生时的“模样”吗?让我们带着这些疑惑走进今天的课堂-------地球的演化过程--中生代。

2.引入课题。

(二)新课讲授

1.回顾:

(1)问题:地球的演化经历了哪几个时代?

(2)明确:地球的演化经历了太古代---元古代---古生代---中生代----新生代。

2.学习中生代

(1)任务:自主阅读教材,介绍有关中生代的相关知识。

(2)明确:中生代指:

时间:距今2.5217亿年---0.66亿年。分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。

环境变迁:中生代了发生燕山运动,形成了中国的地质构造轮廓和地貌基础,劳亚古陆面积扩大,冈瓦纳古陆解体分离。出现古大西洋和古印度洋。

生物进化:中生代时期的裸子植物迅速发展、爬行动物极度繁盛,其中最占优势的一类就是恐龙

种的灭绝:到了中生代末期绝大多数物种从地球上消失了,比如说我们一直在探究的恐龙。

中生代的成矿:通过材料我们可以看到侏罗纪时代,是一个重要的造煤时代

(三)巩固练习

1.完成老师出示的5个选择题

2.讲解

(四)小结作业

小结:通过这节课的学习,你学会了什么?体会到了什么?最大的收获是什么?

作业:完成配套练习

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