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教师面试试讲:美术《留住秋天》

http://ningxia.hteacher.net 2024-04-13 15:45 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

 试题解析教案

教学目标:

1.了解秋天树叶的形状、颜色等特征,利用环境资源,用树叶创作一幅作品。

2.通过教师讲解、学生练习等过程,培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。

3.培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。

教学重点:

了解树叶拼贴画的基本方法技巧,制作一幅粘贴画。培养学生利用各种材料进行创作的能力。

教学难点:

学生大胆想象创作出美丽有新意的作品。

教学过程:

一、诗词导入,激发情感

以优美的诗词《走进秋天》切入,“走进秋天,惊诧树叶的斑斓,深绿橙色交错着晕染,嫣红里藏着金黄的绚烂,都幻化成一只只彩蝶,清风中翩翩。”提出问题:同学们印象中的秋天都有什么?秋天是什么颜色的呢?我们如何让美丽的秋天一直陪伴我们呢?激发学生对秋天的热爱,引出《走进秋天》。

二、情感体验,感知体会

出示学生感兴趣的秋天的图片。并向学生提问:秋天美不美?秋天给你最深的印象是什么?

学生回答,师生总结:秋天是绚丽多姿、色彩斑斓,可是秋天的美景正如昙花一现,树叶就匆匆落了下来。秋天这么快就过去了,那么同学们你有哪些方法可以把秋天的多姿多彩留住呢?引导学生思考出:可以用秋天的落叶表现秋天的美景。

出示不同形状的树叶,激发学生想象这些树叶像什么?

通过讨论得出:椭圆形——动物的身子;扇形——围裙、蝴蝶翅膀;三角形——房顶;鸭掌形——鱼尾;针形——动物的胡须、孔雀尾巴。

教师在每一组的抽屉里放了一幅用树叶贴的画,请小组的同学拿出来共同研究一下老师是什么样制作的?用到了那些工具?通过学生讨论,师生共同总结:制作方法是剪、贴粘、挖空等,工具有剪刀,胶水,画笔等。

三、教师示范、观察学习

老师示范小狮子拼贴画,学生观察并总结制作过程:

1.构思主题,勾画草稿;

2.选择树叶,剪裁加工;

3.粘贴制作,完成作品。

四、学生练习,教师指导

学生在掌握方法后,用树叶粘贴的形式,表现秋天的魅力。引导学生根据树叶形状进行想象,鼓励学生个性化表现色彩绚丽、符合秋意的创作。学生自由创作,教师巡视指导,提醒学生注意:工具的安全使用。

五、展示作品、分享交流

举办“秋天的艺术展”活动,请同学们将自己的作品贴在展示区,鼓励学生大胆介绍自己的作品,把好的经验介绍给同学。从构思巧妙,树叶拼贴、绚丽等角度以自评、互评、教师评相结合的方式给予学生评价,对同学进行表扬,对表现有所欠缺的同学进行鼓励并给出建议,同时肯定大家创作热情。

六、课堂总结、课后拓展

通过提问学生的方式,总结本课主要内容。课后,请同学们将“秋天”分享给家人,并研究还有哪些其他材质、物体能留住秋天。

七、板书设计

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责任编辑:云云

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